Поговоріть з дітьми про важливість прогулянок на свіжому повітрі, про зиму, сніг, а також захопливі ігри, зимові розваги і заняття людей, які нині стали видами спорту. Розкажіть малятам про спортсменів, притаманні їм риси характеру, особливості різних видів спорту, поміркуйте разом: як ми можемо випробувати себе у різних видах спорту та що для цього потрібно.

Робота з дітьми впродовж дня

·        Сюрпризний момент “Телевистава” з використанням макета телевізора та лялькового театру.

·        Бесіда про зимові види спорту.

·        Гра “Що потрібно, аби стати...”: педагог називає види спорту, діти по черзі називають риси характеру, які їм слід сформувати в собі, щоб стати чемпіонами у цих видах спорту.

·        Дослідження‑розмірковування “Чому лижі по пухкому снігу їдуть?”: педагог розкриває дітям принцип, за яким побудовано лижі, діти досліджують, де ще використовується цей принцип.

·        Дослідження‑розмірковування “Чому ковзани легко рухаються по льоду?”.

·        Дослідження‑розмірковування “Що допомагає стрибуну з трампліна триматися у повітрі?”.

·        Фізкультпауза “Ми — спортсмени”: діти імітують рухи спортсменів — лижників, біатлоністів, саночників, ковзанярів тощо.

·        Бесіда‑роздум про правила поведінки на лижні, ковзанці, під час спуску з гори на лижах тощо.

Образотворча діяльність “Краса руху”: діти зображують спортсменів (стаття “Тих сьогодні намалюю, хто для нас усіх працює”

"Зимові види спорту з фіксиками" до Міжнародного дня Зимових видів спрту"